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"Was wir dachten, was wir taten" im Unterricht

Lehrerhandreichung zum Jugendroman von Lea-Lina Oppermann : thematische Aspekte: Amoklauf und Auswirkungen, Schule und Familie, Gewalt und Liebe, Wahrheit und Identität : literarische Aspekte: Augenzeugenbericht, Perspektivwechsel, Spannungsbögen, Motiv des unerkannten Gegners : Klassenstufe 7-9 : mit Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Schallmayer, Peter
Verfasserangabe: erarbeitet von Dr. Peter Schallmayer
Jahr: [2018]
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: LBS Handel Grafik Standorte: Li 1.2.2 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
 
• ausführliche Textanalysen,
• eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
• direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
• die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
• die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
 
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
 
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Details

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Verlag: Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Li 1.2.2
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ISBN: 978-3-407-63056-8
Beschreibung: 32 Seiten : Illustrationen
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Sprache: deutsch